Grupo de Trabalho da Sociedade Civil para a Agenda 2030 Grupo de Trabalho da Sociedade Civil para a Agenda 2030
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ODS 4 - Educação de Qualidade

Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos

10 Metas
77 Indicadores
24 Gráficos
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Taxa de partos de mães adolescentes (até 19 anos) (2008 - 2016)

Ministério da Saúde - DataSUS | Organizado por Datapedia.info
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Porcentagem de crianças do 3º ano do Ensino Fundamental por nível de proficiência adequada em escrita (2014 - 2016)

Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Índice relacionado à Meta 5 do Plano Nacional da Educação Foram considerados adequados - Nível 3, Nível 4 e Nível 5
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Desempenho e Metas no IDEB – Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) (2005 - 2017)

INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL (2005-2017): Índice que mensura a qualidade da educação brasileira. O índice varia de 0 a 10 e em seu cálculo são combinados dois fatores: desempenho dos estudantes na Prova Brasil, aplicada a cada dois anos, e a Taxa de Aprovação.
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Média de anos de escolaridade por etnias - Evolução

Fonte: PNAD | Organizado por Datapedia.info
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Proporção de pessoas de 4 a 17 anos fora da escola (Percentual) - Evolução (2012 - 2017)

PNAD | Organizado por Datapedia.info
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Porcentagem de Jovens do Nono Ano do Ensino Fundamental com Nível Proficiente e Avançado em Língua Portuguesa na Prova Brasil

Brasil

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Portal QEdu.org.br | Organizado por Datapedia.info
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Taxa de conclusão do Ensino Médio de pessoas com 19 anos (Percentual) (2014 - 2017)

PNAD | Organizado por Datapedia.info
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Percentual de Escolas com Abastecimento de Energia Elétrica Via Rede Pública (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Do total de escolas
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Percentual de Escolas com Coleta de Lixo Periódica (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Do total de escolas
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Taxa de Analfabetismo da população de 15 anos ou mais - Etnias

Fonte: PNAD | Organizado por Datapedia.info
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Porcentagem de crianças do 3º ano do Ensino Fundamental por nível de proficiência adequada em leitura (2014 - 2016)

Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Índice relacionado à Meta 5 do Plano Nacional da Educação Foram considerados Nível adequado - Nível 2, Nível 3 e Nível 4
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Porcentagem de crianças do 3º ano do Ensino Fundamental por nível de proficiência adequada em Matemática (2014 - 2016)

Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Índice relacionado à Meta 5 do Plano Nacional da Educação Foram considerados Nível adequado - Nível 3 e Nível 4
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Desempenho e Metas no IDEB – Ensino Fundamental II (6ª ao 9ª ano) (2005 - 2017)

INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL (2005-2017): Índice que mensura a qualidade da educação brasileira. O índice varia de 0 a 10 e em seu cálculo são combinados dois fatores: desempenho dos estudantes na Prova Brasil, aplicada a cada dois anos, e a Taxa de Aprovação.
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Desempenho e Metas no IDEB – Ensino Médio (2005 - 2017)

INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NA REDE PÚBLICA (2005-2017): Índice que mensura a qualidade da educação brasileira. O índice varia de 0 a 10 e em seu cálculo são combinados dois fatores: desempenho dos estudantes na Prova Brasil, aplicada a cada dois anos, e a Taxa de Aprovação. As metas utilizadas para os Estados e para o Brasil abordam somente escolas do Ensino Médio da Rede Estadual, compreendendo mais de 97% das matrículas da rede pública.
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Orçamento Total da Educação no PIB - em % - Evolução (2008 - 2015)

INEP | Organizado por Datapedia.info
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Porcentagem De Jovens Do Nono Ano do Ensino Fundamental com Nível Proficiente e Avançado em Matemática Na Prova Brasil

Brasil

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Portal QEdu.org.br | Organizado por Datapedia.info
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Percentual de Escolas com Abastecimento de Água Via Rede Pública (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Do total de escolas
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Percentual de Escolas com Esgotamento Sanitário Via Rede Pública (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Do total de escolas
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Taxa de atendimento em creche para população de 0-3 anos (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Número de matrículas em creches divido pela estimativa da população de 0-3 anos no ano de referência no território (número de nascidos vivos de 2014 a 2016 - IBGE)
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Total de partos de Mães adolescentes (até 19 anos) por ano (2000 - 2018)

Ministério da Saúde - DataSUS | Organizado por Datapedia.info

Meta 4.1

Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade e que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.

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Meta 4.2

Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário

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Taxa de atendimento em creche para população de 0-3 anos (2017)

Brasil

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INEP | Organizado por Datapedia.info
Nota Técnica: Número de matrículas em creches divido pela estimativa da população de 0-3 anos no ano de referência no território (número de nascidos vivos de 2014 a 2016 - IBGE)

Meta 4.3

Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres a educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo a universidade.

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Meta 4.4

Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.

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Meta 4.5

Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade.

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Meta 4.6

Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática.

Meta 4.7

Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

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Meta 4.a

Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos

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Meta 4.b

Até 2020, substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo para os países em desenvolvimento, em particular os países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, técnicos, de engenharia e programas científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento

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Meta 4.c

Até 2030, substancialmente aumentar o contingente de professores qualificados, inclusive por meio da cooperação internacional para a formação de professores, nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e pequenos Estados insulares em desenvolvimento

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